子供の手と目の協調性を高める方法 記事：ジョシー・ロスウェル 手と目の協応とは、目を通して受け取った情報を処理し、手を動かしてタスクを完了させる身体の能力である。定型発達児と青年期における手と目の協応の成熟」と題された研究で、研究者たちは、子どもたちが効率的な手と目の協応に到達するのは青年期に成長してからであることを示唆している。子どもは正確な把持と配置を身につけるのに時間がかかる。手と目の協応は子供の成長とともに自然に発達するので、これは特に問題ではない。しかし、幼少期から手と目の協応を強化するためにできることはいくつかあります。ここでは、そのヒントをいくつか紹介しよう： 子どもに遊びを勧める 体を動かす時間が長い子どもは、座りっぱなしの子どもよりも学業成績が良いことが多い。イタリアのバーリ大学の研究では、体を動かすことがいかに精神的な鋭敏さ、技能、戦略を向上させるかが強調されている。このことは、遊びが生活の質を高める認知トレーニングの一形態になりうることを強調している。遊びながら手と目の協応を練習する子供たちは、反応時間のタスクでより効率的になり、注意指向のタスクでより柔軟になる。幼児期においては、ほとんどの学習が反復学習であることに注意することが重要である。練習すればするほど、簡単にできるようになります。赤ちゃんの場合は、手を伸ばしたりつかんだりすることを学べるように、面白いものを置いて、手と目の協応を鍛えることができます。幼児の場合は、ビーズつなぎ、ぬり絵、ホップスコッチ、ジャグリング、ボール遊びなど、他の遊びの方が効果的かもしれません。 小児医療専門家との連携 子どもたちと接する医療従事者であれば、さまざまな運動を通して手と目の協応を発達させる方法を知っているはずだ。この連携は、非定型発達の可能性のある子どもには特に有益だが、そうでない子どもにとっても同様に重要である。しかし、米国では小児科専門医が不足しているため、相談するのは容易ではない。Journal of the American...
